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Ihre Kursmöglichkeiten zu "Präventionsschulungen"

Der Zertifikatskurs richtet sich an alle Mitarbeitende und Ehrenamtlichen des Bistums Aachen, die sporadischen Kontakt zu Kindern und Jugendlichen haben. Diese Schulung kann auch in Ihrer Pfarre, GdG oder Einrichtung zielgruppengenau und nach Ihren Terminwünschen angeboten werden. Bitte sprechen Sie uns an. Telefon 02402/95560.
Kostenfrei für Mitarbeiter in kath. Einrichtungen

Informationen, Kursdetails, Termine

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Der Zertifikatskurs richtet sich an alle Erzieher/innen, Kita-Leitungen und Mitarbeiter/innen in kath. Einrichtungen, die regelmäßig mit Kindern arbeiten. Diese Schulung bieten wir auch für Fachkräfte an, die in Kitas und Einrichtungen anderer Träger arbeiten. Die Schulung kann auf Ihre Einrichtung zugeschnitten und nach Ihren Terminwünschen angeboten werden. Bitte sprechen Sie uns an. Telefon 02402/95560.
Kostenfrei für Mitarbeiter in kath. Einrichtungen

Informationen, Kursdetails, Termine

Der Zertifikatskurs richtet sich an alle Erzieher/innen, Kita-Leitungen und Mitarbeiter/innen in kath. Einrichtungen, die regelmäßig mit Kindern arbeiten. Diese Schulung bieten wir auch für Fachkräfte an, die in Kitas und Einrichtungen anderer Träger arbeiten. Die Schulung kann auf Ihre Einrichtung zugeschnitten und nach Ihren Terminwünschen angeboten werden. Bitte sprechen Sie uns an. Telefon 02402/95560.
Kostenfrei für Mitarbeiter in kath. Einrichtungen

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Wiederholung und Vertiefung der Grundschulung
gesetzliche Neuerungen
Präventionsregeln
Wie kann ich Kinder stark machen?

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Die Vertiefungsschulung bietet auf Grundlage eines Kommunikationsmodells die Möglichkeit, die eigene Kommunikation zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Praxisnah wird nach Wegen gesucht, wie durch Kommunikation ein offenes Klima geschaffen werden kann, um Fälle von sexualisierter Gewalt zu verhindern und Kinder und Jugendliche zu stärken.

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Die Vertiefungsschulung bietet auf Grundlage eines Kommunikationsmodells die Möglichkeit, die eigene Kommunikation zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Praxisnah wird nach Wegen gesucht, wie durch Kommunikation ein offenes Klima geschaffen werden kann, um Fälle von sexualisierter Gewalt zu verhindern und Kinder und Jugendliche zu stärken.

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Wiederholung und Vertiefung der Grundschulungen
Schutz- und Präventionskonzepte: Inhalte und Umsetzung
Interkulturelle Aspekte in der Präventionsarbeit
Partizipation, Beteiligungsformen für unterschiedliche Zielgruppen
Bausteine des institutionellen Schutzkonzeptes

Informationen, Kursdetails, Termine

Wiederholung und Vertiefung der Grundschulungen
Schutz- und Präventionskonzepte: Inhalte und Umsetzung
Interkulturelle Aspekte in der Präventionsarbeit
Partizipation, Beteiligungsformen für unterschiedliche Zielgruppen
Bausteine des institutionellen Schutzkonzeptes

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Wiederholung und Vertiefung der Grundschulungen
Macht in der Erziehung
Die Bedeutung der asymmetrischen Machtbeziehung
Strategien des Täters/ der Täterin in Missbrauchssituationen

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Wiederholung und Vertiefung der Grundschulungen
Macht in der Erziehung
Die Bedeutung der asymmetrischen Machtbeziehung
Strategien des Täters/ der Täterin in Missbrauchssituationen

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Informationen, Kursdetails, Termine

Der Umgang mit Nähe und Distanz
Kinderrechte/Jugendrechte
Inklusion, Integration in Bezug auf das Thema sexualisierte Gewalt

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Der Umgang mit Nähe und Distanz
Kinderrechte/Jugendrechte
Inklusion, Integration in Bezug auf das Thema sexualisierte Gewalt

Informationen, Kursdetails, Termine

Wie entwickelt sich die Körperwahrnehmung und Körperneugier bei Kindern?
Wie lernen sie ihre Geschlechteridentität und ihre Rollen als Mädchen und Junge?
Wie können sie lernen, ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen, NEIN zu sagen und wie die Grenzen anderer zu respektieren?
Wie können und wollen wir die Kinder begleiten?

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Wie entwickelt sich die Körperwahrnehmung und Körperneugier bei Kindern?
Wie lernen sie ihre Geschlechteridentität und ihre Rollen als Mädchen und Junge?
Wie können sie lernen, ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen, NEIN zu sagen und wie die Grenzen anderer zu respektieren?
Wie können und wollen wir die Kinder begleiten?

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